Os Acadêmicos Tiago Dziekaniak Figueiredo (Matemática), José Alexandre Ferreira da Costa (Artes Visuais) e Vanessa Silva da Luz (Matemática) Participaram entre os dias 7 e 10 de junho do II CNEM – Congresso Nacional de Educação Matemática e do IX EREM – Encontro Regional de Educação Matemática, realizados na Universidade Regional do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUI, campus Ijui/RS.
O evento teve como tema “A “arte da invenção” do professor e do aluno de matemática”, tendo como objetivo reunir pesquisadores e estudantes para debater sobre o processo de formação/invenção do professor e do aluno de matemática (sujeitos que se constituem nas e a partir das práticas de poder-saber), além de questionar práticas que produzem os currículos de matemática, as ações em sala de aula, a distribuição dos tempos e dos espaços e os efeitos produzidos nos modos de ser, de conhecer e de constituição dos sujeitos.
O acadêmico Tiago Dziekaniak Figueiredo apresentou os trabalhos “Aprender ao ensinar: reflexões sobre o ensino de Matemática” com a orientação da Profa. Dra. Sheyla Costa Rodrigues na modalidade comunicação oral e o trabalho “A Arte potencializando aprendizagens matemáticas” na modalidade pôster com a orientação da Profa. MSc. Marília Nunes Dall’Asta.
Já o acadêmico José Alexandre Ferreira da Costa Apresentou o trabalho “A Arte potencializando aprendizagens matemáticas” na modalidade comunicação oral com a orientação da Profa. MSc. Marília Nunes Dall’Asta.
A acadêmica Vanessa Silva da Luz apresentou os trabalhos “Contextualizando conceitos físicos e matemáticos com aspectos históricos na cidade de Rio Grande” com a orientação do Prof. MSc. Valmir Heckler e “Estágio: reflexão-ação-reflexão na transformação da prática docente “ com a orientação da Profa. MSc. Vanda Leci Bueno Gautério.
Os acadêmicos consideram de extrema importância a participação em eventos da área, como possibilidade de socialização das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas em sua formação inicial, bem como a possibilidade conhecer diferentes ações desenvolvidas em outras instituições. Os acadêmicos aproveitam a oportunidade para agradecer o apoio financeiro recebido da PRAE e do programa Observatório da Educação-CAPES.
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